Kategorie
Projekt
Aus GESIS CEWSwiki
Version vom 29. Januar 2016, 11:07 Uhr von Admin2 (Diskussion | Beiträge)
Sie wollen sich einen Überblick über Forschungsprojekte zum Thema „Frauen in Wissenschaft und Forschung“ verschaffen? Dann sind Sie hier richtig zum Stöbern in abgeschlossenen, laufenden und geplanten Projektvorhaben. Ein Klick führt Sie zu der jeweiligen Projektdarstellung.
Seiten in dieser Kategorie nutzen das Formular „Projekt“.
Seiten in der Kategorie „Projekt“
Es werden 200 von insgesamt 277 Seiten in dieser Kategorie angezeigt:
(vorherige Seite) (nächste Seite)A
- Aktuelle normative Orientierungen, Geschlechteridentitäten und Berufswahlentscheidungen junger Frauen
- Alumnae Tracking
- Analyse der beruflichen Karriereverläufe von Studentinnen mit Kindern und Auslandserfahrung
- Analyse und Förderung der Integration von Studierenden mit Migrationshintergrund in technischen Studiengängen unter Berücksichtigung der Gender-Perspektive
- Anrechnung erworbener Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern auf den Bachelor-Studiengang Sozialarbeit/ Sozialpädagogik unter Berücksichtigung des Gender-Mainstreaming-Prinzips
- Arbeitsbedingungen von Beschäftigten in wissenschaftsunterstützenden Bereichen an Hochschulen im Wandel
- Arbeitsmarkt und Beschäftigung von Frauen aus geschlechtsuntypischen Fächern
- Arbeitssituation und Belastungen von Professorinnen an Hessischen Fachhochschulen
- Auf der Suche nach dem verlorenen Nachwuchs
- Aufbau eines Teilzeitstudiengangs basierend auf dem Staatsexamensstudiengang Humanmedizin an der Universität Ulm
- Aufstieg und Aufenthaltsdauer von qualifizierten Forscher/innen in Forschungs- und Entwicklungsabteilungen
- Aufstiegskompetenz von Frauen
- Aufwind mit Mentoring
- Auswahl und Beurteilung von Führungskräften in Wirtschaft und Wissenschaft
B
- Balancierung von Wissenschaft und Elternschaft
- Befördern Nachhaltigkeitskompetenzen Frauen an die Spitze?
- Berufliche Werdegänge von Männern und Frauen in der Tiermedizin
- Berufsfindung im Prozess: Wie tragfähig ist die Studien- und Berufswahl?
- Bessere Hochschulen durch gleichstellungspolitische Steuerung?
- Bewegliche Geschlechterarrangements - Neuformierung von Arbeit und Leben durch Informatisierung?
- Bildungsziel - Ingenieurin. Technik- und naturwissenschaftliche Studienrichtungen bei jungen Frauen
- Biographie und Karriereentscheidung bei Frauen in der Wissenschaft
- Biographische Erfahrungen und Karriere
C
- Chancengleichheit in der Postdoc-Phase in Deutschland - Gender und Diversity
- Chancengleichheit in der strukturierten Promotionsförderung an Deutschen Hochschulen Gender und Diversity
- Chancenungleichheiten im Wissenschaftssystem
- Chemikerinnen auf dem Weg in die Wissenschaft?
- Creating Cultures of Success for Women Engineers
D
- Das aufwändige Geschlecht
- Der Beitrag der Eltern zur geschlechtsuntypischen Berufs- und Studienwahl der Kinder
- Der Zusammenhang zwischen Gender, Beruf und Migration bei Doppelverdienern in Deutschland
- Determinanten der geschlechtsspezifischen Segregation an Universitäten
- Die Bedeutung der Geschlechterzugehörigkeit im Alltag der Studierenden
- Die Implementierung der Geschlechterforschung im Bologna-Prozess
- Die Integration hochqualifizierter Migrantinnen auf dem deutschen Arbeitsmarkt
- Die Juniorprofessur
- Die Reform der staatlichen Hochschulsteuerung durch Kontraktmanagement und ihre Bedeutung für Mitbestimmung und Chancengleichheit an den Hochschulen
- Die Veränderung des Studierendenverhaltens im Zuge der Bologna-Reform
- Doing Gender im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich
- Doppelkarrierepaare
- Durch Selbständigkeit zur Doppelkarriere
E
- Effekte geschlechtersensitive Bildung in Zukunftstechnologien
- Effizienz und Innovativität von homogenen und heterogenen Erfinder/innen-Teams in Forschung und Entwicklung
- Ein Paar zu sein
- Eine Analyse neuer Governance Muster im Wissenschaftssystem unter einer Genderperspektive
- Einschlüsse und Ausschlüsse, Anpassung und Gestaltungspotenziale in der Profession der Ingenieurwissenschaften
- Engineers' Parenting
- Entwicklung des Frauenstudiums in den letzten zwanzig Jahren
- Entwicklung und Implementierung eines M- und E-Systems für das MentorinnenNetzwerk für Frauen in Naturwissenschaft und Technik
- Entwicklung von Instrumenten zur geschlechtergerechten Laufbahn- und Berufsberatung
- Epi goes gender
- Evaluation der 3. Phase des Bundesprogramms
- Evaluation der Umsetzung von Gender Mainstreaming im Rahmen der Zielvereinbarungen an den Hochschulen Sachsen-Anhalts
- Evaluation des ARIADNEmed-Mentoring-Programms zur Frauenförderung an der Medizinischen Fakultät der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
- Evaluation des ARIADNEphil-Mentoring-Programms zur Frauenförderung an der Philosophischen Fakultät der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
- Evaluation des Kompetenzzentrums Frauen für Naturwissenschaft und Technik der Hochschulen Mecklenburg-Vorpommerns
- Evaluation des Mentoring-Programms 2010 des MentorinnenNetzwerks für Frauen in Naturwissenschaft und Technik
- Evaluation des Professorinnenprogramms
- Evaluation Gesundheitsforschung
- Evaluation Kinderbetreuung
- Evaluation von FEMtech
- Exzellenz kennt keine Grenzen? Wissenschaftliche Exzellenz und soziale Rekrutierung des wissenschaftlichen Nachwuchses
- Exzellenz und Geschlecht in Führungspositionen der Wissenschaft und Wirtschaft
- Exzellenz und/oder Chancengleichheit der Geschlechter
F
- Fachkulturen und weibliche Wissenschaftskarrieren
- Fallstudien zur Verschränkung von Fachkulturen und Forschungsorganisationen am Beispiel der Physik
- Familiengerechte Universität Bamberg
- Familiengründung im Studium
- Fe/male - partizipative und gendersensible Gestaltung technologieunterstützter Lernszenarien
- Feminisierung des Lehrberufes
- Forum Genderforschung in Informatik und Naturwissenschaft
- Frauen im Innovationsprozess
- Frauen in den ingenieur- und naturwissenschaftlichen Studiengängen
- Frauen in der europäischen Bauforschung
- Frauen in der Spitzenforschung
- Frauen in der Veterinärmedizin
- Frauen und ihre Karriereentwicklung in naturwissenschaftlichen Forschungsteams
- Frauen und Macht - Frauen an die Spitze
- Frauen und Mädchen in den Ingenieurwissenschaften
- Frauen- und Geschlechterstudien
- Frauenförderung - Evaluationsstudie im Magisterstudiengang Erziehungswissenschaft
- Frauenförderung Promotionsphase
- Frauenkarrieren an Hochschulen
- Frühpädagogische Professionalisierung in Genderperspektive
- Fächerwahlen von Frauen und Männern an sächsischen Hochschulen
- Projekt:Führend Wissen Schaffen – Erfolgsfaktoren für Gewinnung und Aufstieg von Frauen in MINT-Führungspositionen in der Wissenschaft
- Für mehr Familienfreundlichkeit an deutschen Hochschulen
G
- Gelingensbedingungen und Barrieren pädagogischer Interventionen zur Förderung des Interesses junger Frauen an MINT-Berufen in schulischen Berufsorientierungsprojekten
- Gemeinsam Karriere machen
- Gemeinsam zum Ziel
- Gender and Science
- Gender Bias - Gender Research
- Gender budgeting as an instrument for managing scientific organisations to promote equal opportunities for women and men with the example of universities
- Gender Change in Academia
- Gender in der akademischen Lehre an Thüringer Hochschulen
- Gender in Forschung und Lehre und Weiterbildung an der Alice Salomon Hochschule
- Gender Mainstreaming an Hochschulen
- Gender Proofing des Auswahlverfahrens für ProfessorInnen an der Karl-Franzens Universität Graz
- Gender Studies in der Ausbildung und auf dem Arbeitsmarkt
- Gender und Migrations-Diversitätsstatistik
- Gender und studentische Auslandsmobilität
- Gender und Universitätsprofessuren
- Gender- und Diversity-orientierte Evaluation an der RWTH Aachen
- Gender-Analyse der fachspezifischen Nachwuchsförderung an Hochschulen in NRW
- Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge
- Gender-Chancen: Nutzung des Potenzials von Frauen im Innovationssystem
- Gender-spezifische Ungleichbehandlung im Berufungsverfahren der RWTH Aachen
- Genderation BeSt
- genderDynamiken
- Gendered Innovations
- Gendered University - Geschlechterordnungen an der TU Dresden
- Gendereffekte in der Forschungsförderung
- Genderfairness von berufs- und studieneignungsdiagnostischer Tests
- Genderforschung und die neue Governance der Wissenschaft
- Gendergerechte technische FH-Studiengänge
- Genderkompetenz als innovatives Element der Professionalisierung der LehrerInnenausbildung für das Fach Mathematik
- Genderkompetenz erweitern
- Genderkompetenz in der Lehre an Fachhochschulen
- GenderNetz
- Gendersensible Berufsorientierung in der Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung der JLU Gießen
- GenderTime
- Generation 35plus – Aufstieg oder Ausstieg?
- Geschichte der Frauen- und Mädchenbildung
- Geschlecht - Disziplin - Geschichte. Akademikerinnen in der Germanistik und den American Studies von den zwanziger bis zu den fünfziger Jahren des 20. Jahrhunderts
- Geschlecht und Exzellenz
- Geschlecht und Forschungsförderung
- Geschlechterdimensionen der Promotion auf dem außeruniversitären Arbeitsmarkt
- Geschlechtergerechte Führungskräfterekrutierung für außerhochschulische Forschungseinrichtungen
- Geschlechtergerechte Hochschule: Gender-Report und Wettbewerb
- Geschlechtergerechte Studiengangentwicklung
- Geschlechtersensible Forschung in Epidemiologie und Medizin
- Geschlechtersensible Lehrmodule in der Medizin
- Geschlechterverhältnisse in (akademischen) pädagogischen Berufen und universitären Ausbildungsgängen unter besonderer Berücksichtigung der Rehabilitationswissenschaften/Sonderpädagogik
- Geschlechts(un)typische Studienwahl
- Geschlechtsbezogene vertikale Segregation in der Medizin
- Gleiche Startbedingungen für Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen?
- Gleichstellung an Hochschulen
- Gleichstellung von Frauen und Männern an Hochschulen in Sachsen-Anhalt
- Gleichstellungsarbeit an Hochschulen
- Gleichstellungsbezogene Handlungsorientierungen und Handlungsweisen von ProfessorInnen vor dem Hintergrund gleichstellungspolitischer Regelungen
- Gleichstellungsorientiertes Qualitätsmanagement in Berufungsverfahren
- Grenzen des Gender Mainstreaming? Professionalisierung der akademischen (Selbst-)Verwaltung und die Beharrlichkeit von doing gender
H
I
- Informatik-Professorinnen für Innovation und Profilbildung.
- Information for a Choice
- Ingenieurabsolventinnen im Beruf
- Inklusions- und Exklusionsprozesse in der Hochschulausbildung bei der Entwicklung und Umsetzung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen unter der besonderen Berücksichtigung von Geschlechterdifferenzen
- Institutioneller Wandel zur Erwirkung der Geschlechtergleichstellung in der Forschung
- Integration hochqualifizierter Migrantinnen auf dem deutschen Arbeitsmarkt
- Integration von Gender und Diversity in MINT-Studiengängen an Hochschulen
- Integration von Gender- und Diversity -Perspektiven in (Elektro-)Mobilitätsforschung und Lehre
- Interdisziplinäre und hochschulartenübergreifende Forschung zum Thema Gender, Bildung und Neue Medien
- Internationale Mobilität und Professur
K
- Kann durch geeignete Methoden der E-Governance das situative Maß an nachteiligem Doing Gender limitiert und geschlechtergerecht gewendet werden?
- Karriere mit Tradition
- Karriere und Geschlecht: Weshalb wählen Frauen Männerberufe?
- Karriere und Kind. Work-Life-Balance von Professoren
- Karrieren Promovierter
- Karrieren und Barrieren im Wissenschaftsbetrieb - eine Untersuchung zur Geschlechterdifferenz als Ergebnis von Arbeitssystemen und Aushandlungsprozessen in außerhochschulischen Forschungseinrichtungen
- Karriereplanung von HTWK-Studenten im Geschlechtervergleich
- Karriereverläufe und Karrierebrüche bei Ärztinnen und Ärzten während der fachärztlichen Weiterbildung
- Karriereverläufe von Frauen - Paardynamiken und institutionelle Rahmungen in der Rush Hour des Lebens
- Karriereverläufe von Mathematikerinnen und Physikerinnen
- Karrierewege von Habilitierten
- Karrierewege von Professorinnen an Hochschulen in Deutschland
- Kinder und Karriere
- Kinder und Karrieren: Die neuen Paare
- Kinder und Kinderlosigkeit im wissenschaftlichen Karriereverlauf
- Kompetenzprofile, Erfolgskriterien und Qualifizierungsanforderungen für Wissenschaftlerinnen im Forschungsfeld Umwelt- und Nachhaltigkeitswissenschaften
- Kontinuität und Diskontinuität in der geschlechtlichen Normierung von Studienfächern, wissenschaftlichen Arbeitsgebieten und Karrieren in den Professionen
- Konzeption und Durchführung der Evaluation des Professorinnenprogramms des Bundes und der Länder
L
M
- Machbarkeitsstudie zur Weiterentwicklung des Total E-Quality Prädikats
- Managing Diversity
- Mentoring Deutschschweiz
- Mentoring für Akademikerinnen
- Mentoringprogramme für Frauen an niedersächsischen Hochschulen
- Mentoringprogramme für Nachwuchswissenschaftlerinnen und ihre strukturellen Wirkungen an der Universität Basel
- Migrantinnen in Führungspositionen
- MINT-Studentinnen
- MINT-Weibsbilder und Gender-Sensibilisierung für Multiplikator/-innen
- MINTdabei
- Mit Networking an die Spitze
- Männliche Forschung – weibliche Lehre?
N
- Nach Bologna: Gender Studies in der unternehmerischen Hochschule
- Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler in DFG-geförderten Projekten
- Neue Chancen für Mädchen und Frauen
- Neue Führungsstile und das Glass Ceiling Phänomen
- Neue Medien in der sportwissenschaftlichen Hochschullehre
- Neue Wissenschaftskarrieren - Karriere und Führung
O
P
- Perspektiven von wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
- Pionierinnen der empirischen Sozialforschung im Wilhelminischen Deutschland (1890-1914/18)
- Potentials on Interdisciplinary Degree Courses in Engineering, Information Technology, Natural and Socio-Economic Sciences in a Changing Society