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Gendersensible Berufsorientierung in der Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung der JLU Gießen
Bundesland Hessen  +
Faechergruppen Sozial- u. Gesellschaftswissenschaften  +
Finanzierungsart Eigenprojekt  +
Foerderprogramm Ideenwettbewerb zur Frauenförderung der Universität Gießen  +
Foerderung Universität Gießen  +
Infoquellen SOFISwiki: GESIS, Forschungserhebung 2013/ SOFISwiki  +
Inhalt Ziel des Projekts ist die Vermittlung von
Ziel des Projekts ist die Vermittlung von Genderkompetenz an Lehrkräfte hessischer Schulen im Rahmen von Fort-/ Weiterbildungen der JLU Gießen zur Etablierung einer geschlechtersensiblen Berufsorientierung von Schülerinnen und Schülern. Die Ergebnisse sollen zu einem Konzept für Lehrkräfte allen Schulformen in Hessen und zu einer dauerhaften Vernetzung zwischen den Institutionen der Lehrerbildung führen, basierend auf den Forschungen der Professur Berufspädagogik/ Arbeitslehre.
r Professur Berufspädagogik/ Arbeitslehre.  +
Inst Institut Institut für Erziehungswissenschaften Professur für Berufspädagogik, Didaktik der Arbeitslehre  + , Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) (Kooperationspartner)  +
Inst Institutionstyp Universität  +
Inst Ort Gießen  +
Inst Website http://www.uni-giessen.de/cms/fbz/fb03/institute/ifezw/prof/bp  +
Inst ZentraleInstitution Universität Gießen  +
Land Deutschland  +
Met Laengsschnitt 0  +
Met MethodischerAnsatz Aktionsforschung, Workshop  +
PDF-Projektbeschreibung https://www.uni-giessen.de/cms/fbz/fb03/institute/ifezw/prof/bp/dateien/datforsch/FlyerGeBo  +
ProjektEnde Juli 2014  +
ProjektKuerzel GeBo  +
ProjektStart Februar 2013  +
ProjektWebsite https://www.uni-giessen.de/cms/fbz/fb03/institute/ifezw/prof/bp/for/gebo  +
Projektbearbeitung Dr. Christine Küster  + , Annette Huppert  + , Anne Schaffarsch  + , Vanessa Engel  +
Projektberichte Friese, Marianne; Küster, Christine; Huppe
Friese, Marianne; Küster, Christine; Huppert, Annette; Schaffarsch, Anne; Engel, Vanessa (2014): GeBO - Gendersensible Berufsorientierung an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Eine wissenschaftliche Fortbildung für Lehrkräfte im Blended Learning-Format. Justus-Liebig-Universität Gießen; Zentrum für Lehrerbildung, ZFL.
ät Gießen; Zentrum für Lehrerbildung, ZFL.  +
Projektleitung Prof. Dr. Marianne Friese  +
Projektnummer 260  +
Projektstatus abgeschlossen  +
Projekttitel Gendersensible Berufsorientierung in der Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung der JLU Gießen  +
ProjekttitelEngl Gender-sensitiv vocational training for teacher education  +
Qualitative Methoden Gruppendiskussion  + , Qualitativer Fragebogen (face-to-face, telefonisch, schriftlich)  +
Quantitative Methoden Quantitativer Fragebogen (face-to-face, telefonisch, schriftlich)  +
Schlagwoerter LehrerIn  + , Weiterbildung  + , Berufsorientierung  + , Schule  + , Lehrerbildung  + , SchülerIn  + , Unterrichtskonzeption  + , Geschlechtersensibilität  + , Bildung  +
Sektoren Elementar-, Primar- und Sekundarstufe  +
Stp Stichprobe Lehrkräfte  +
Stp Stichprobenumfang 29  +
Thema Doing Gender Geschlechterstereotype  +
Thema WissEinrichtungen Genderaspekte in Forschung und Lehre  +
Veroeffentlichungen Küster, Christine; Friese, Marianne: "Tobi
Küster, Christine; Friese, Marianne: "Tobias in die Kita und Lena in die Werkstatt?!" (ToLe). Geschlechtersensible Berufsorientierung als Gegenstand der Lehramtsausbildung. in: berufsbildung, 67, 2013, 141, S. 36-38. Engel, Vanessa; Huppert, Annette; Küster, Christine: "Gendersensible Berufsorientierung (GeB0)" - Chancen und Grenzen einer Fortbildung für Lehrkräfte im blended-learning Format. in: berufsbildung, 68, 2014, 149, S. 35-37.
n: berufsbildung, 68, 2014, 149, S. 35-37.  +
Kategorien Projekt
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31 Januar 2019 15:37:56  +
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