Genderkompetenz in der Lehre an Fachhochschulen

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Wege zur Umsetzung in den Fachbereichen Kunst, Pädagogik, Soziale Arbeit und Wirtschaft

Genderkompetenz in der Lehre an Fachhochschulen

Rahmenbedingungen

Laufzeit von 2009/09 bis 2010/11
Projektstatus abgeschlossen
Projekttyp
Art der Finanzierung gefördert
Förderung/Finanzierung Schweiz, Bundesamt für Berufsbildung und Technologie -BBT-
Förderprogramm Bundesprogramm Chancengleichheit von Frauen und Männern an Fachhochschulen

Projektbeschreibung

Projektkürzel
Projekttitel (en)
Link zur Projektwebsite
PDF Projektbeschreibung
Inhalt Evaluation eines Projekts zur Umsetzung von Genderkompetenzen in der Lehre zur Umsetzung von Genderkompetenzen in der Lehre (beteiligte Hochschulen: Wirtschaft, Soziale Arbeit, Kunst und Pädagogik).

Wie lassen sich Fachhochschulstudiengänge für beide Geschlechter attraktiv gestalten? Dozierende aus den Fachbereichen Kunst, Pädagogik, Soziale Arbeit und Wirtschaft haben Vorschläge erarbeitet – für die Didaktik, Lehre und Studiengangsgestaltung.

Abstract (en)
Schlagwörter Didaktik; Lehre; Geschlechtergerechtigkeit; Genderkompetenz
Land Schweiz
Bundesland

Themen

Lebenssituation
Qualifizierung Nachwuchs(förderung)
Karriere
Wiss. Einrichtungen Genderaspekte in Forschung und Lehre
Wissenschaftssystem
Doing Gender

Forschungsgegenstand

Sektoren Hochschule
Fächergruppen Sozial- u. Gesellschaftswissenschaften

Beteiligte Institutionen

Zentrale Institution ZHAW - Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (Winterthur)
Institutionstyp Fachhochschule / Hochschule für angewandte Wissenschaften
Institut Fachstelle Gender Studies
Institutswebsite
Zentrale Institution Fachhochschule Ostschweiz (St. Gallen)
Institutionstyp Fachhochschule / Hochschule für angewandte Wissenschaften
Institut
Institutswebsite http://www.fho.ch/index.php

Beteiligte Personen

Projektleitung Theresia Weiss Sampietro; Dr. Nadja Ramsauer
Projektbearbeitung Alexandra Burkart; Sheila Karvounaki Marti

Methoden & Stichprobe

quantitative Methoden
qualitative Methoden Qualitatives Interview; Dokumentenanalyse; Qualitative Inhaltsanalyse; Handlungsforschung/Aktionsforschung
weitere Methoden
Stichprobe Führungskräfte

Methodischer Ansatz: Längsschnittstudie: F

Stichprobenumfang: 7 Stichprobe, sonstiges:

Ergebnisse / Output

Veröffentlichungen
Berichte, Manuskripte, Arbeitspapiere Sampietro, Theresia Weiss; Ramsauer, Nadja; Burkart Alexandra; Karvounaki Marti, Sheila (2010): Genderkompetenz in der Lehre an Fachhochschulen. Wege zur Umsetzung in den Fachbereichen Kunst, Pädagogik, Soziale Arbeit und Wirtschaft. Institut für Nachhaltige Entwicklung INE; Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW: Winterthur. URL: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/119, zuletzt geprüft am 19.02.2016.
Konferenzen

Weitere Projektdarstellungen

Projektlink zum SOFISwiki
Weitere Projektdarstellungen http://gender-diversity.ch/index.php/forschung/genderkompetenz/


http://www.phzh.ch/de/Forschung/Projektdatenbank/?idpr=414


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