Privilegien reflektieren

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Gesprächsanalysen zum ‚Privilegientest‘ in Gender und Diversity Bildungskontexten

Privilegien reflektieren

Rahmenbedingungen

Laufzeit von 2013/01 bis 2014/12
Projektstatus abgeschlossen
Projekttyp
Art der Finanzierung gefördert
Förderung/Finanzierung Land Nordrhein-Westfalen, Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung
Förderprogramm Landesprogramm für geschlechtergerechte Hochschulen

Projektbeschreibung

Projektkürzel
Projekttitel (en)
Link zur Projektwebsite http://www.erziehungswissenschaft.uni-wuppertal.de/personen/gender-und-diversity/katharina-walgenbach/forschungsprojekte/ii-forschungsprojekt-privilegien-reflektieren-gespraechsanalysen-zum-privilegientest-in-gender-und-diversity-bildungskontexten.html
PDF Projektbeschreibung
Inhalt Das Forschungsprojekt analysiert, wie strukturelle Privilegien, die mit hegemonialer Männlichkeit, Whiteness, Bildungsprivilegien, Heteronormativität etc. einhergehen in modernen Gesellschaften als stille Ressource fungieren. Gegenstand der Untersuchung sind videographierte Diskussionen über den so genannten ‚Privilegientest’ (Baer/Hrzán), der in Antidiskriminierungstrainings und Hochschulseminaren eingesetzt wird.

Das Forschungsprojekt basiert auf der These, dass aus dem Widerspruch zwischen meritokratischen Versprechen und systematischer Privilegierung Spannungen entstehen. Es wird deshalb der Frage nachgegangen, wie diese Spannungen von Subjekten in Bildungskontexten bearbeitet werden (z.B. Abwehr, Scham, Schweigen, Verschiebungen etc.).

Abstract (en)
Schlagwörter Privilegien; Antidiskriminierung; Gender; Diversity; Bildung
Land Deutschland
Bundesland

Themen

Lebenssituation
Qualifizierung
Karriere
Wiss. Einrichtungen
Wissenschaftssystem Wissenschaftskultur
Doing Gender Männlichkeit; Geschlechterkonstruktion

Forschungsgegenstand

Sektoren
Fächergruppen

Beteiligte Institutionen

Zentrale Institution Universität Wuppertal (Wuppertal)
Institutionstyp Universität
Institut Assoz. Professur Gender und Diversity in Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Institutswebsite http://www.erziehungswissenschaft.uni-wuppertal.de/personen/gender-und-diversity/katharina-walgenbach.html

Beteiligte Personen

Projektleitung Prof. Dr. Katharina Walgenbach
Projektbearbeitung Dr. habil. Anna Stach

Methoden & Stichprobe

quantitative Methoden
qualitative Methoden Gruppendiskussion
weitere Methoden
Stichprobe
Methodischer Ansatz:
Gegenstand der Untersuchung sind videographierte Diskussionen

Längsschnittstudie: F

Stichprobenumfang: Stichprobe, sonstiges:

Ergebnisse / Output

Veröffentlichungen keine Angaben
Berichte, Manuskripte, Arbeitspapiere
Konferenzen

Weitere Projektdarstellungen

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