Gesprächsanalysen zum ‚Privilegientest‘ in Gender und Diversity Bildungskontexten

Privilegien reflektieren

Rahmenbedingungen

Laufzeit	von 2013/01 bis 2014/12
Projektstatus	abgeschlossen
Projekttyp
Art der Finanzierung	gefördert
Förderung/Finanzierung	Land Nordrhein-Westfalen, Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung
Förderprogramm	Landesprogramm für geschlechtergerechte Hochschulen

Projektbeschreibung

Projektkürzel
Projekttitel (en)
Link zur Projektwebsite	http://www.erziehungswissenschaft.uni-wuppertal.de/personen/gender-und-diversity/katharina-walgenbach/forschungsprojekte/ii-forschungsprojekt-privilegien-reflektieren-gespraechsanalysen-zum-privilegientest-in-gender-und-diversity-bildungskontexten.html
PDF Projektbeschreibung
Inhalt	Das Forschungsprojekt analysiert, wie strukturelle Privilegien, die mit hegemonialer Männlichkeit, Whiteness, Bildungsprivilegien, Heteronormativität etc. einhergehen in modernen Gesellschaften als stille Ressource fungieren. Gegenstand der Untersuchung sind videographierte Diskussionen über den so genannten ‚Privilegientest’ (Baer/Hrzán), der in Antidiskriminierungstrainings und Hochschulseminaren eingesetzt wird. Das Forschungsprojekt basiert auf der These, dass aus dem Widerspruch zwischen meritokratischen Versprechen und systematischer Privilegierung Spannungen entstehen. Es wird deshalb der Frage nachgegangen, wie diese Spannungen von Subjekten in Bildungskontexten bearbeitet werden (z.B. Abwehr, Scham, Schweigen, Verschiebungen etc.).
Abstract (en)
Schlagwörter	Privilegien; Antidiskriminierung; Gender; Diversity; Bildung
Land	Deutschland
Bundesland

Themen

Lebenssituation
Qualifizierung
Karriere
Wiss. Einrichtungen
Wissenschaftssystem	Wissenschaftskultur
Doing Gender	Männlichkeit; Geschlechterkonstruktion

Forschungsgegenstand

Sektoren
Fächergruppen

Beteiligte Institutionen

Zentrale Institution	Universität Wuppertal (Wuppertal)
Institutionstyp	Universität
Institut	Assoz. Professur Gender und Diversity in Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Institutswebsite	http://www.erziehungswissenschaft.uni-wuppertal.de/personen/gender-und-diversity/katharina-walgenbach.html

Beteiligte Personen

Projektleitung	Prof. Dr. Katharina Walgenbach
Projektbearbeitung	Dr. habil. Anna Stach

Methoden & Stichprobe

quantitative Methoden
qualitative Methoden	Gruppendiskussion
weitere Methoden
Stichprobe

Methodischer Ansatz:

Gegenstand der Untersuchung sind videographierte Diskussionen

Längsschnittstudie: F

Stichprobenumfang: Stichprobe, sonstiges:

Ergebnisse / Output

Veröffentlichungen	keine Angaben
Berichte, Manuskripte, Arbeitspapiere
Konferenzen

Weitere Projektdarstellungen

Projektlink zum SOFISwiki
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