Spezial

Semantisches Browsen

Befördern Nachhaltigkeitskompetenzen Frauen an die Spitze?
Faechergruppen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)  +
Finanzierungsart gefördert  +
Foerderprogramm Frauen an die Spitze  +
Foerderung BMBF  + , ESF  +
Inhalt Im Projekt werden die Gründe des Vorhanden
Im Projekt werden die Gründe des Vorhandenseins und Fehlens von Frauen in Spitzenpositionen wissenschaftlich arbeitender und nachhaltigkeitsorientierter Institutionen identifiziert und untersucht. Es wird der Frage nachgegangen, inwieweit spezifische Nachhaltigkeitskompetenzen – inklusive spezifische Werte- und Berufsorientierungen sowie Tätigkeits- und Karriereverständnisse – mit der Besetzung von Frauen in Führungspositionen in Zusammenhang stehen. Im Fokus stehen dabei geschlechterrelevante Faktoren bei inter-/transdisziplinär Ausgebildeten und Tätigen. Im Ergebnis werden Profile von Nachhaltigkeitskompetenzen differenziert nach Geschlechtern definiert und Chancen für gezielte Qualifizierungen aufgezeigt. Für die mit Nachhaltigkeitsthemen befassten Institutionen und Studiengänge werden Maßnahmen entwickelt, die den Weg von Frauen in Spitzenpositionen und die Ausprägung von Nachhaltigkeitskompetenzen befördern.
von Nachhaltigkeitskompetenzen befördern.  +
Inst Institutionstyp Universität  +
Inst Ort Lüneburg  +
Inst Website http://www.leuphana.de/forschung.html  +
Inst ZentraleInstitution Universität Lüneburg  +
Konferenzen Tagung "Gender trifft Nachhaltigkeit - Nachhaltigkeit braucht Gender" am 10./11. Dezember 2012 im Umweltforum Berlin http://www.leuphana.de/nage-tagung.html  +
Land Deutschland  +
Met Laengsschnitt 0  +
Met MethodischerAnsatz Zur Erstellung eines gendersensiblen Soll-
Zur Erstellung eines gendersensiblen Soll-Profils für Nachhaltigkeitskompetenz und zur Erfassung geschlechterspezifischer Ist-Kompetenzprofile werden die Kompetenzdiagnostik- und Entwicklungstools KODE®/KODE®X eingesetzt. Die Erhebung der Werteorientierungen erfolgt mit dem Verfahren zur Messung der individuellen Werthaltungen WERDE©. Ergänzend werden zur Erhebung der fachlichen Kompetenzen und der biografischen Hintergründe, die entscheidend für den Kompetenzerwerb sind sowie zur Analyse der Organisationsstrukturen und -kulturen qualitative, biografische Expert_innen-Interviews geführt. Untersuchungsgruppen und -gegenstände sind: Frauen und Männer in Spitzenpositionen in Institutionen unterschiedlicher Organisationstypen, in einem inter- und/oder transdisziplinärem Feld ausgebildete Wissenschaftler_innen, die sich weiterqualifizieren (Promotion) oder/und in einem entsprechenden thematisch nachhaltigkeitsorientierten Forschungsprojekt wissenschaftlich arbeiten, Studienanfänger_innen, Studierende und Absolvent_innen von Studiengängen, in denen inter- oder/und transdisziplinär am Leitbild für Nachhaltige Entwicklung orientierte Themenfelder vermittelt werden (s. o.) Institutionen, in denen wissenschaftlich und forschungsorientiert zu Fragen und Themen der Nachhaltigkeit gearbeitet, Wissenschaftler_innen in Institutionen, die wissenschaftliche und ggf. operative und hoheitliche Aufgaben im Bereich der Nachhaltigkeit erfüllen. Die Untersuchung gliedert sich in vier Teilprojekte, ein Querprojekt und ein Abschlussprojekt.
ein Querprojekt und ein Abschlussprojekt.  +
ProjektEnde August 2014  +
ProjektKuerzel NAGE  +
ProjektStart April 2011  +
ProjektWebsite http://www.leuphana.de/professuren/umweltplanung/forschung/forschungsprojekte/nachhaltigkeitskompetenz-und-geschlecht.html  +
Projektbearbeitung Dr. Anja Thiem  +
Projektleitung Prof. Dr. Sabine Hofmeister  +
Projektnummer 121  +
Projektstatus abgeschlossen  +
Projekttitel Befördern Nachhaltigkeitskompetenzen Frauen an die Spitze?  +
Qualitative Methoden Qualitatives Interview  + , Biographische Methode  +
Schlagwoerter Nachhaltigkeit  + , Umweltforschung  + , Kompetenz  + , Geschlechtsspezifische Faktoren  +
Sektoren Wirtschaft / Industrie  + , Arbeitsmarkt allg.  +
Stp Stichprobe Führungskräfte  + , Promovierende  + , StudienanfängerInnen  + , AbsolventInnen  + , Institutionen  + , Hochschulen  + , WissenschaftlerInnen  +
Thema Karriere Führungspositionen  + , Karriereverlauf  +
Untertitel Nachhaltigkeitskompetenz und Geschlecht – Erwerb, Vorkommen und Handlungswirksamkeit in interdisziplinären nachhaltigkeitswissenschaftlichen Ausbildungs- und Tätigkeitsbereichen  +
Veroeffentlichungen Hofmeister, Sabine; Katz, Christine; Mölders, Tanja (Hg.) (2012): Geschlechterverhältnisse und Nachhaltigkeit. Die Kategorie 'Geschlecht' in den Nachhaltigkeitswissenschaften. Leverkusen: Budrich.  +
WeitereProjektdarstellungen http://www.leuphana.de/nage-tagung/programm/referierende/anja-thiem.html  +
Kategorien Projekt
Zuletzt geändert
Dieses Attribut ist ein Spezialattribut in diesem Wiki.
31 März 2016 12:54:23  +
verstecke Attribute die hierhin verlinken 
  Keine Attribute verlinken auf diese Seite.
 

 

Bitte den Namen einer Seite angeben, um mit dem Browsen zu beginnen.