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Frauenförderung - Evaluationsstudie im Magisterstudiengang Erziehungswissenschaft
Bundesland Nordrhein-Westfalen  +
Faechergruppen Sozial- u. Gesellschaftswissenschaften  +
Finanzierungsart gefördert  +
Foerderprogramm Anreizmodell Frauenförderung  +
Foerderung Fernuniversität Hagen  +
Infoquellen SOFISwiki: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit, Erhebung 2003  +
Inhalt Bei der Untersuchung handelt es sich um ei
Bei der Untersuchung handelt es sich um eine Absolventen/innen-Befragung des Magisterstudiengangs Erziehungswissenschaft der FernUniversität Hagen. Es wird untersucht, wie die im Studium erworbenen Qualifikationen für den beruflichen Erfolg genutzt worden sind, sofern dies das Ziel des Studiums war. Des Weiteren wird gefragt, welche Unterschiede in der Bewältigung des Studiums und der Verwertbarkeit der Studieninhalte zwischen den beiden Geschlechtergruppen bestehen. Doch nicht nur ein geschlechtsspezifischer Vergleich ist dabei von Interesse. Ein Blick in die Geschlechtergruppen soll verdeutlichen, welche beruflichen und privaten Lebensumstände das erfolgreiche Studieren fördern bzw. behindern. Welche Brücken und Barrieren lassen sich bei welcher Lebensform ausmachen? Ziel dieser Studie soll sein, Studierenden der Erziehungswissenschaft die Chancen und Probleme, die ein Fernstudium dieser Fachrichtung bietet, aufzuzeigen und zwar im Kontext der spezifischen Lebenssituation, in der ein derartiges Studium absolviert wird. Gleichzeitig erhält die Hochschule eine Rückmeldung über die Qualität ihrer Lehre aus Absolventen/innen-Sicht.
t ihrer Lehre aus Absolventen/innen-Sicht.  +
Inst Institut Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung -IfBM- Lehrgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik  +
Inst Institutionstyp Universität  +
Inst Ort Hagen  +
Inst Website http://ifbm.fernuni-hagen.de/  +
Inst ZentraleInstitution Universität Hagen  +
Land Deutschland  +
Met Laengsschnitt 1  +
Met MethodischerAnsatz <div>Befragung, anwendungsorientiert, empirisch, Längsschnitt, Querschnitt, Evaluation, empirisch-quantitativ</div>  +
ProjektEnde März 2004  +
ProjektStart April 2003  +
Projektbearbeitung Dr. Ulrike Sattel  + , Melanie Bohn  +
Projektleitung Prof. Dr. Walter Georg  +
Projektnummer 123  +
Projektstatus abgeschlossen  +
Projekttitel Frauenförderung - Evaluationsstudie im Magisterstudiengang Erziehungswissenschaft  +
ProjekttitelEngl Promotion of women - evaluation study in the educational science master's program  +
Quantitative Methoden Quantitativer Fragebogen (face-to-face, telefonisch, schriftlich)  + , Quantitative Online-Befragung  +
Schlagwoerter Evaluation  + , Frauenförderung  + , Bildungsertrag  + , Studienerfolg  + , Erziehungswissenschaft  + , Fernuniversität  + , Studiengang  + , AbsolventIn  + , Geschlechtsspezifische Faktoren  +
Sektoren Hochschule  +
Stp Stichprobe AbsolventInnen  +
Thema Karriere Karriereverlauf  +
Thema Qualifizierung Studium  +
Thema WissEinrichtungen Genderaspekte in Forschung und Lehre  +
Veroeffentlichungen keine Angaben  +
Weitere Methoden Evaluationsforschung  +
Kategorien Projekt
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31 Januar 2019 14:53:33  +
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