Evaluation eines Projekts zur Umsetzung von Genderkompetenzen in der Lehre zur Umsetzung von Genderkompetenzen in der Lehre (beteiligte Hochschulen: Wirtschaft, Soziale Arbeit, Kunst und Pädagogik). Wie lassen sich Fachhochschulstudiengänge für beide Geschlechter attraktiv gestalten? Dozierende aus den Fachbereichen Kunst, Pädagogik, Soziale Arbeit und Wirtschaft haben Vorschläge erarbeitet – für die Didaktik, Lehre und Studiengangsgestaltung.

Sampietro, Theresia Weiss; Ramsauer, Nadja; Burkart Alexandra; Karvounaki Marti, Sheila (2010): Genderkompetenz in der Lehre an Fachhochschulen. Wege zur Umsetzung in den Fachbereichen Kunst, Pädagogik, Soziale Arbeit und Wirtschaft. Institut für Nachhaltige Entwicklung INE; Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW: Winterthur. URL: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/119, zuletzt geprüft am 19.02.2016.