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Geschlecht - Disziplin - Geschichte. Akademikerinnen in der Germanistik und den American Studies von den zwanziger bis zu den fünfziger Jahren des 20. Jahrhunderts
Faechergruppen Geisteswissenschaften  +
Finanzierungsart gefördert  +
Foerderprogramm DFG-Schwerpunktprogramm  +
Foerderung DFG  +
Infoquellen SOFISwiki Deutsche Forschungsgemeinschaft, Jahresbericht 2003; GEPRIS  +
Inhalt Ziel dieser Arbeit ist die Rekonstruktion
Ziel dieser Arbeit ist die Rekonstruktion der Situation von Akademikerinnen in den Disziplinen Germanistik in Deutschland und American Studies in den USA im Zeitraum von 1919 bis Mitte der fünfziger Jahre. Dabei sollen sowohl personelle, institutionelle und soziostrukturelle als auch konzeptionelle und diskursive Bedingungen für Wissenschaftlerinnen in diesen Disziplinen analysiert werden. Das Forschungsprojekt untersucht die Zusammenhänge von Integration/ Exklusion von Frauen im Wissenschaftssystem, Wissensproduktion und nationaler Identitätskonstruktion im transdisziplinären, transnationalen und transepochalen Vergleich. Der geschlechtergeschichtlichen Untersuchungsperspektive liegt die Annahme zugrunde, dass das Geschlechterverhältnis als zentrale strukturierende Wert- und Ordnungskategorie von Gesellschaft ebenso in den Wissenschaften und ihren Institutionen wirkt. Diese verdeckten Diskurse sollen sichtbar gemacht werden um aus- und eingrenzende Strukturen in disziplinären Prozessen aufzudecken. Dabei ergibt sich der Ländervergleich Deutschland - USA vor allem aus den für die Analyse produktiven Unterschieden der Hochschulsysteme, der Disziplinenvergleich aus der Sozialrelevanz beider Fächer.
eich aus der Sozialrelevanz beider Fächer.  +
Inst Institut Institut für Geschichtswissenschaften  +
Inst Institutionstyp Universität  +
Inst Ort Berlin  +
Inst Website http://www.geschichte.hu-berlin.de/de  +
Inst ZentraleInstitution Humboldt-Universität Berlin  +
Land Deutschland  + , USA  +
Met Laengsschnitt 0  +
Met MethodischerAnsatz Diskursanalys, Kollektivbiografie, Verglei
Diskursanalys, Kollektivbiografie, Vergleich Grundlage der Untersuchung bilden vor allem universitäre und biografische Dokumente, die mit einem neuen methodischen Zugang, der wissenssoziologische, diskursanalytische und geschlechtergeschichtliche Perspektiven kombiniert, bearbeitet werden.
erspektiven kombiniert, bearbeitet werden.  +
ProjektEnde 2011  +
ProjektStart Mai 2003  +
ProjektWebsite https://www.gender.hu-berlin.de/de/forschung/forschungsprojekte/ztgprojects/geschlecht-disziplin-geschichte.-akademikerinnen-in-der-germanistik-und-den-american-studies-von-den-zwanziger-bis-zu-den-fuenfziger-jahren-des-20  +
Projektbearbeitung Levke Harders  +
Projektberichte Harders, Levke (2006): Grenzen auf dem Cam
Harders, Levke (2006): Grenzen auf dem Campus: Akademikerinnen in Deutschland und den USA Mitte des 20. Jahrhunderts. Internet-Zeitschrift für Kulturwissenschaften. Online verfügbar unter http://www.inst.at/trans/16Nr/07_5/harders16.htm, zuletzt geprüft am 22.06.2015.
ders16.htm, zuletzt geprüft am 22.06.2015.  +
Projektleitung Prof. Dr. Rüdiger vom Bruch (Betreuung)  +
Projektnummer 277  +
Projektstatus abgeschlossen  +
Projekttitel Geschlecht - Disziplin - Geschichte. Akademikerinnen in der Germanistik und den American Studies von den zwanziger bis zu den fünfziger Jahren des 20. Jahrhunderts  +
ProjekttitelEngl Gender - discipline - history: University graduates in the Germanic languages and literature and the American Studies from the twenties to the fifties of the 20th century (sub-project within the framework DFG-SPP 'Science, politics and society - Germany'  +
Qualitative Methoden Biographische Methode  + , Diskursanalyse  +
Schlagwoerter Dissertation  + , Wissen  + , Diskurs  + , Wissenschaftsdisziplin  + , Germanistik  + , Geschlecht  + , Sozialgeschichte  + , Wissenssoziologie  + , American Studies  + , Historische Entwicklung  + , AkademikerIn  + , Berufliche Integration  + , Historische Sozialforschung  +
Sektoren Hochschule  +
Thema Karriere Karriereverlauf  +
Thema WissEinrichtungen Genderaspekte in Forschung und Lehre  +
Untertitel Teilprojekt im Rahmen des DFG-SPP Wissenschaft, Politik und Gesellschaft - Deutschland  +
Veroeffentlichungen Harders, Levke (2013) American Studies. Disziplingeschichte und Geschlecht. Stuttgart: Steiner.  +
WeitereProjektdarstellungen http://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5405184  +
Kategorien Projekt
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31 März 2016 09:41:09  +
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