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Karrierewege von Professorinnen an Hochschulen in Deutschland
Bundesland Nordrhein-Westfalen  +
Faechergruppen Sozial- u. Gesellschaftswissenschaften  + , Geisteswissenschaften  + , MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)  +
Finanzierungsart gefördert  +
Foerderung BMBF  +
Infoquellen SOFISwiki: GESIS, Forschungserhebung 2003  +
Inhalt Über die Ursachen der Unterrepräsentation
Über die Ursachen der Unterrepräsentation von Frauen in akademischen Führungspositionen in Deutschland gibt es bisher wenig valide Informationen. Das Projekt setzt sich zum Ziel, diese Lücke zu füllen. Im Rahmen des Projektes werden detaillierte Informationen über Professorinnen an deutschen Universitäten erhoben. Mit einer repräsentativen Umfrage wird in sechs relevanten Fächergruppen eine Vollerhebung von Professorinnen und einer männlichen Vergleichsgruppe an deutschen Hochschulen erzielt. Das Spektrum der ausgewählten Fächer reicht von Naturwissenschaften bis hin zu Geisteswissenschaften. Dadurch wird ermöglicht, die Gründe der Unterrepräsentanz von Professorinnen an deutschen Hochschulen zu erklären.
nnen an deutschen Hochschulen zu erklären.  +
Inst Institut Institut für Politikwissenschaft  +
Inst Institutionstyp Universität  +
Inst Ort Münster  +
Inst Website http://www.uni-muenster.de/IfPol/  +
Inst ZentraleInstitution Universität Münster  +
Land Deutschland  +
Met Laengsschnitt 0  +
Met MethodischerAnsatz Befragung, empirisch, Querschnitt, Theorie
Befragung, empirisch, Querschnitt, Theorieanwendung, empirisch-quantitativ Zur Erklärung der Unterrepräsentanz von Frauen werden vier Ansätze mit Indikatoren aus der durchgeführten Umfrage operationalisiert: so kann die vertikale Segregation der Geschlechter durch einen sozialisationstheoretischen Ansatz, durch die ungleiche Einbindung in Netzwerke oder unterschiedlich ausgeprägte Muster hinsichtlich karriererelevanter Mentoren erklärt werden, durch den glass-ceiling-Ansatz schließlich deskriptiv beschrieben werden. Das Projekt soll zur Klärung der Frage beitragen, welche dieser Ressourcen und strukturellen Faktoren von entscheidender Bedeutung ist. Eine solche Feldbeschreibung wird nach Disziplinen und Wissenschaftskulturen (Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften, Ingenieurswissenschaften und Sozialwissenschaften) differenziert durchzuführen sein.
chaften) differenziert durchzuführen sein.  +
ProjektEnde Dezember 2003  +
ProjektStart Juni 2002  +
Projektbearbeitung Holger Krimmer  +
Projektberichte Krimmer, Holger; Stallmann, Freia; Behr, M
Krimmer, Holger; Stallmann, Freia; Behr, Markus; Zimmer, Annette (2004)): Karrierewege von ProfessorInnen an Hochschulen in Deutschland. Universität Münster. Münster (WIKA). Online verfügbar unter https://www.hs-osnabrueck.de/fileadmin/HSOS/Homepages/Gleichstellungsbuero/Professur_wika_broschuere.pdf, zuletzt geprüft am 04.02.2019.
chuere.pdf, zuletzt geprüft am 04.02.2019.  +
Projektleitung Prof. Dr. Annette Zimmer  +
Projektnummer 353  +
Projektstatus abgeschlossen  +
Projekttitel Karrierewege von Professorinnen an Hochschulen in Deutschland  +
ProjekttitelEngl Career paths of women professors at universities in Germany - an empirical study on the individual conditions and structural obstacles  +
Quantitative Methoden Quantitativer Fragebogen (face-to-face, telefonisch, schriftlich)  +
Schlagwoerter Sozialisation  + , Mentoring  + , ProfessorIn  + , Soziales Netzwerk  +
Sektoren Hochschule  +
Stp Stichprobe ProfessorInnen  +
Stp Stichprobenumfang 1500  +
Thema Karriere Führungspositionen  + , Karriereverlauf  +
Untertitel Eine empirische Untersuchung über die individuellen Voraussetzungen und strukturellen Hindernisse  +
Kategorien Projekt
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4 Februar 2019 13:33:11  +
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