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Neue Medien in der sportwissenschaftlichen Hochschullehre
Faechergruppen Sozial- u. Gesellschaftswissenschaften  + , Genderforschung  +
Finanzierungsart Auftragsforschung  +
Foerderung BMBF  +
Infoquellen SOFISwiki: GESIS, Forschungserhebung 2004  +
Inhalt Die Entwicklung von internet-basierten Leh
Die Entwicklung von internet-basierten Lehr- und Lernmodulen wird durch die Perspektive der Geschlechterforschung kritisch begleitet. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach den unterschiedlichen Einstellungen, Nutzungsformen von Studierenden in Bezug auf Neue Medien und die Effekte der sozialen Konstruktion von Geschlechterverhältnissen auf den Umgang mit ihnen. Darüber hinaus wurden Instrumente zur Implementierung von Gender Mainstreamig in Lehr-/ Lernmodulen entwickelt und ihre Umsetzung an konkreten Modulen der Trainingswissenschaften und der Sportmedizin beratend begleitet.
n und der Sportmedizin beratend begleitet.  +
Inst Institut Institut für Sportsoziologie Abt. Geschlechterforschung  +
Inst Institutionstyp Universität  +
Inst Ort Köln  +
Inst Website http://www.dshs-koeln.de/soziologie/  +
Inst ZentraleInstitution Universität zu Köln  +
Land Deutschland  +
LinkSOFISwiki http://sofis.gesis.org/sofiswiki/Neue_Medien_in_der_sportwissenschaftlichen_Hochschullehre_-_gleiche_Chancen_für_Frauen_und_Männer?  +
Met Laengsschnitt 0  +
Met MethodischerAnsatz Befragung, Beobachtung, empirisch, Querschnitt, Sekundäranalyse, Aggregatdatenanalyse, empirisch-qualitativ, empirisch-quantitativ  +
ProjektEnde März 2004  +
ProjektStart Juni 2001  +
Projektbearbeitung Hannah Cho-Heinze  + , Michaela Rose  +
Projektberichte Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah; R
Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah; Rose, Michaela: Was heißt gendern? Ansätze und Erfahrungen mit dem BMBF-Projekt "Gender Mainstreaming in den Neuen Medien in der Hochschullehre". in: Frauenbüro Saarbrücken (Hrsg.): Publikation zum Thema "Learning und Gender Mainstreaming". Saarländische Schriftenreihe "Sophie" (im Druck). Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah; Rose, Michaela: Style-Guide eBuT/ spomedial - Implemetierung des Gender Mainstreaming. Unveröffentl. Arbeitspapier. Köln: Deutsche Sporthochschule 2002. Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah: Leitfaden zur sprachlichen und inhaltlichen Gleichbehandlung: gender mainstreaming in den Lehr- und Lernmodulen. 2002.
eaming in den Lehr- und Lernmodulen. 2002.  +
Projektleitung Prof. Dr. phil. Ilse Hartmann-Tews  +
Projektnummer 297  +
Projektstatus abgeschlossen  +
Projekttitel Neue Medien in der sportwissenschaftlichen Hochschullehre  +
ProjekttitelEngl New media in university teaching of sports science - equal chances for women and men?  +
Qualitative Methoden Qualitative Beobachtung  +
Quantitative Methoden Quantitative Online-Befragung  +
Schlagwoerter Internet  + , Lernprogramm  + , Sportwissenschaft  + , Gender Mainstreaming  + , Neue Medien  + , Computerunterstütztes Lernen  + , Geschlechtsspezifische Faktoren  +
Sektoren Hochschule  +
Stp Stichprobe Studierende  +
Stp Stichprobenumfang 300  +
Thema Doing Gender Geschlechterkonstruktion  +
Thema Qualifizierung Studium  +
Thema WissEinrichtungen Gleichstellungsarbeit/Gleichstellungspolitik  + , Genderaspekte in Forschung und Lehre  +
Untertitel Gleiche Chancen für Frauen und Männer?  +
Veroeffentlichungen Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah; R
Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah; Rose, Michaela: Implementierung von Gender Mainstreaming in internetbasierte Hochschullehre. in: Daugs, Reinhard; Igel, Christoph (Hrsg.): eBut - eLearning in der Bewegungs- und Trainingswissenschaft. Schorndorf: Hofmann-Verl. (im Druck). Hartmann-Tews, Ilse; Cho-Heinze, Hannah; Rose, Michaela: e-Learning und Geschlecht. in: Strauß, Bernd (Hrsg.): Sport goes media: 16. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft vom 21.-23. September 2003 in Münster. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Bd. 138. Hamburg: Czwalina 2003, S. 268. ISBN 3-88020-427-6.
Czwalina 2003, S. 268. ISBN 3-88020-427-6.  +
WeitereProjektdarstellungen https://www.bisp-surf.de/discovery/Record/PR020021200442/Details#tabnav  +
Weitere Methoden Sekundäranalyse  +
Kategorien Projekt
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31 März 2016 10:17:04  +
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