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Privilegien reflektieren
Finanzierungsart gefördert  +
Foerderprogramm Landesprogramm für geschlechtergerechte Hochschulen  +
Foerderung Land Nordrhein-Westfalen, Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung  +
Inhalt Das Forschungsprojekt analysiert, wie stru
Das Forschungsprojekt analysiert, wie strukturelle Privilegien, die mit hegemonialer Männlichkeit, Whiteness, Bildungsprivilegien, Heteronormativität etc. einhergehen in modernen Gesellschaften als stille Ressource fungieren. Gegenstand der Untersuchung sind videographierte Diskussionen über den so genannten ‚Privilegientest’ (Baer/Hrzán), der in Antidiskriminierungstrainings und Hochschulseminaren eingesetzt wird. Das Forschungsprojekt basiert auf der These, dass aus dem Widerspruch zwischen meritokratischen Versprechen und systematischer Privilegierung Spannungen entstehen. Es wird deshalb der Frage nachgegangen, wie diese Spannungen von Subjekten in Bildungskontexten bearbeitet werden (z.B. Abwehr, Scham, Schweigen, Verschiebungen etc.).
r, Scham, Schweigen, Verschiebungen etc.).  +
Inst Institut Assoz. Professur Gender und Diversity in Erziehungs- und Sozialwissenschaften  +
Inst Institutionstyp Universität  +
Inst Ort Wuppertal  +
Inst Website http://www.erziehungswissenschaft.uni-wuppertal.de/personen/gender-und-diversity/katharina-walgenbach.html  +
Inst ZentraleInstitution Universität Wuppertal  +
Land Deutschland  +
Met Laengsschnitt 0  +
Met MethodischerAnsatz <div>Gegenstand der Untersuchung sind videographierte Diskussionen </div>  +
ProjektEnde Dezember 2014  +
ProjektStart Januar 2013  +
ProjektWebsite http://www.erziehungswissenschaft.uni-wuppertal.de/personen/gender-und-diversity/katharina-walgenbach/forschungsprojekte/ii-forschungsprojekt-privilegien-reflektieren-gespraechsanalysen-zum-privilegientest-in-gender-und-diversity-bildungskontexten.html  +
Projektbearbeitung Dr. habil. Anna Stach  +
Projektleitung Prof. Dr. Katharina Walgenbach  +
Projektnummer 36  +
Projektstatus abgeschlossen  +
Projekttitel Privilegien reflektieren  +
Qualitative Methoden Gruppendiskussion  +
Schlagwoerter Privilegien  + , Antidiskriminierung  + , Gender  + , Diversity  + , Bildung  +
Thema Doing Gender Männlichkeit  + , Geschlechterkonstruktion  +
Thema Wissenschaftssystem Wissenschaftskultur  +
Untertitel Gesprächsanalysen zum ‚Privilegientest‘ in Gender und Diversity Bildungskontexten  +
Veroeffentlichungen keine Angaben  +
Kategorien Projekt
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23 März 2016 11:21:28  +
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