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Studium und Geschlecht
Faechergruppen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)  +
Infoquellen GESIS, Forschungserhebung 2003  +
Inhalt Auf der Basis der Kooperation mit der Akad
Auf der Basis der Kooperation mit der Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-Württemberg geht die Autorin der Frage nach, welche individuellen und sozialen Bedingungen Frauen aufweisen, die sich für ein Studium der Ingenieurwissenschaften bzw. der Naturwissenschaften entscheiden. Ziel ist auch herauszufinden, welche Bedingungen gegeben sein müssen, damit mehr Frauen für diese Fächer gewonnen werden können vor allem auf der Folie der jüngst zu beobachtenden Knappheit an Ingenieuren und Informatikern.
nappheit an Ingenieuren und Informatikern.  +
Inst Institut Institut für Sozialwissenschaften  +
Inst Institutionstyp Universität  + , Andere Institution  +
Inst Ort Stuttgart  +
Inst Website http://www.uni-stuttgart.de/soz/institut/  +
Inst ZentraleInstitution Universität Stuttgart  + , Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-Württemberg  +
Land Deutschland  +
Met Laengsschnitt 0  +
Met MethodischerAnsatz Sozialisationstheorie  +
ProjektEnde Dezember 2002  +
Projektleitung PD Dr. Birgit Blättel-Mink  +
Projektstatus abgeschlossen  +
Projekttitel Studium und Geschlecht  +
ProjekttitelEngl Study and gender  +
Quantitative Methoden Quantitativer Fragebogen (face-to-face, telefonisch, schriftlich)  +
Schlagwoerter Entscheidung  + , Soziale Faktoren  + , Informatik  + , Ingenieurwissenschaften  + , Geschlechtsspezifische Faktoren  + , Sozialisationsforschung  +
Sektoren Hochschule  +
Stp Stichprobe Studierende  +
Stp Stichprobenumfang 80  +
Thema Qualifizierung Studienwahl  +
Veroeffentlichungen Blättel-Mink, Birgit (2002): Studium und G
Blättel-Mink, Birgit (2002): Studium und Geschlecht. Faktoren einer geschlechterdifferenten Studienfachwahl in Baden-Württemberg. Arbeitsbericht, Nr. 219. Stuttgart: Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-Württemberg. Online verfügbar unter http://elib.uni-stuttgart.de/opus/volltexte/2004/1718/pdf/ab219.pdf, zuletzt geprüft am 08.02.2019. Blättel-Mink, B.: Studium und Geschlecht. Faktoren einer geschlechterdifferenten Studienfachwahl in Baden-Württemberg. in: Verband Baden-Württembergischer Wissenschaftlerinnen -VBWW- (Hrsg.): Frauen und moderne Technologien. Rundbrief "Positionen", 2000, 21, S. 32-48. Blättel-Mink, B.: Gender and subject decision at university. Gender specificity in subject perception and decision with main emphasis on science and technology. in: Equal Opportunities International, Vol. 21, 2002, No. 1, pp. 43-64.
national, Vol. 21, 2002, No. 1, pp. 43-64.  +
Kategorien Projekt
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8 Februar 2019 09:18:12  +
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