genderDynamiken

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genderDynamiken

Rahmenbedingungen

Laufzeit von 2012/07 bis 2015/07
Projektstatus abgeschlossen
Projekttyp Verbundprojekt
Art der Finanzierung gefördert
Förderung/Finanzierung BMBF; ESF
Förderprogramm

Projektbeschreibung

Projektkürzel
Projekttitel (en) genderDynamics
Link zur Projektwebsite http://www.genderdynamiken.de/en/home/
PDF Projektbeschreibung
Inhalt Im Verlauf der beiden vergangenen Dekaden kann bundesweit eine stetige Erhöhung der Beteiligung von Frauen in den MINT-Fächern verzeichnet werden. Jedoch sind nach wie vor Hindernisse zu konstatieren, die quer zu Disziplinen und Berufsfeldern als 'gläserne Decke' der Beteiligung und dem Aufstieg von Frauen entgegenwirken. Das Forschungsvorhaben gender Dynamiken gründet auf die These, dass Frauen ein- und ausschließende Mechanismen in aktuelle Wissenschaftsentwicklungen eingebunden sind und fragt nach den Zusammenhängen von Fachkulturen, unterschiedlichen Organisationsformen von Wissenschaft und politisch induzierten Veränderungen in den Disziplinen. Am Beispiel des Faches Physik soll untersucht werden, wie sich diese Wandlungsprozesse darstellen. Ziel ist die analytische Aufarbeitung der Wechselwirkung von Fachkulturen und Organisationsstrukturen.

Gegliedert ist das Verbundvorhaben in drei Teilprojekte, von denen jedes auf ein anderes institutionelles setting und dessen spezifische Verschränkung von Organisationsstruktur und Fachkultur fokussiert. Es werden Fallstudien in Hochschulen, in außeruniversitären Forschungseinrichtungen und in neuen Formen der Forschungsorganisation (Sonderforschungsvorhaben bzw. Exzellenzcluster) durchgeführt. Die kontrastierende Fallanalyse setzt sowohl innerhalb der Teilprojekte an, die ihre Fälle aus unterschiedlichen Bundesländern wählen, als auch quer dazu entlang der institutionellen Differenzen.

Aufbauend auf den Ergebnissen sollen Handlungsansätze zur Umsetzung von Chancengleichheit in der Wissenschaft überprüft werden und neue Initiativen in die wissenschaftliche Praxis der analysierten Fächer getragen werden.

Abstract (en) The project is a collaboration between the Freie Universität Berlin (Prof. Dr. Elvira Scheich, Department of Physics) and the Technical University of Berlin (Prof. Dr. Nina Baur, Institute of Sociology; Prof. Dr. Sabine Hark, Center for Interdisciplinary Women and Gender Studies). In the past two decades the participation of women in STEM-fields has constantly increased. Nevertheless, the "glass ceiling" still hinders the participation and the professional advancement of women across all disciplines and occupational areas. With the research project genderDynamics we aim to understand the mechanisms, by which women are both in- and excluded from science, as embedded in current structural transformations taking place within the scientific fields. In the case of physics we seek to analyze these changes with particular regard to the interactions between professional cultures, different types of research organizations and policy-governed changes within science. Which patterns can be observed and to what extent do they affect gender relations?

The project is divided into three sub-projects, each focusing on a different institutional setting and on its specific entanglement with organizational structures and professional cultures. Four case studies for each of the sub-projects will be carried out in German universities, extra-university institutes and new research entities e.g. excellence clusters. The case studies will be further examined with respect to their local institutional contexts and their coverage of physical research fields. Based on these results, approaches to implement equal opportunities in science will be reviewed contributing to novel initiatives in the scientific practices of the analyzed disciplinary work places.

Schlagwörter Fachkultur; Physik; WissenschaftlerIn; Institutionelle Faktoren; Vergleichende Forschung; Organisationssoziologie; Technikforschung
Land Deutschland
Bundesland

Themen

Lebenssituation
Qualifizierung
Karriere Karriereverlauf
Wiss. Einrichtungen Organisationsentwicklung
Wissenschaftssystem Wissenschaftskultur
Doing Gender

Forschungsgegenstand

Sektoren außerhochschulische Forschungseinrichtung; Hochschule
Fächergruppen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)

Beteiligte Institutionen

Zentrale Institution Freie Universität Berlin (Berlin)
Institutionstyp Universität
Institut Institut für Gesellschaftswissenschaften und historisch-politische Bildung Fachgebiet Politikwissenschaft
Institutswebsite http://www.gsw.tu-berlin.de/menue/politikwissenschaft_und_sozialkunde
Zentrale Institution Technische Universität Berlin (Berlin)
Institutionstyp Technische Universität
Institut Zentrum für Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung
Institutswebsite http://www.zifg.tu-berlin.de/
Zentrale Institution Technische Universität Berlin (Berlin)
Institutionstyp Technische Universität
Institut Institut für Soziologie Fachgebiet Methoden der empirischen Sozialforschung
Institutswebsite http://www.mes.tu-berlin.de/

Beteiligte Personen

Projektleitung Prof. Dr. Elvira Scheich; Prof. Dr. Sabine Hark; Prof. Dr. Nina Baur
Projektbearbeitung

Methoden & Stichprobe

quantitative Methoden
qualitative Methoden Fallstudie
weitere Methoden
Stichprobe

Methodischer Ansatz: Längsschnittstudie: F

Stichprobenumfang: Stichprobe, sonstiges:

Ergebnisse / Output

Veröffentlichungen Erlemann, Martina (2015): Geschlecht in physikalischen Fachkulturen: Ethnographische Sondierungen, In: Akademische Wissenskulturen und soziale Praxis. Geschlechterforschung zu natur-, technik- und geisteswissenschaftlichen Fächern im Vergleich. Tanja Paulitz, Barbara Hey, Susanne Kink, Bianca Prietl (Hg.). Forum Frauen- und Geschlechterforschung. Westfälisches Dampfboot, Münster: 156-174.

Erlemann, Martina (2014): genderDynamiken in der außeruniversitären Forschung der Physik, In: Bettina Langfeldt, Anina Mischau (Hrsg.): Strukturen, Kulturen und Spielregeln. Faktoren erfolgreicher Berufsverläufe von Frauen und Männern in MINT. Nomos-Verlag, Baden-Baden: 13-35

Erlemann, Martina (2014): Entanglements of gender cultures and disciplinary cultures in physical sciences: Resonances and divergences, In: Critical Issues in Science and Technology Studies. Conference Proceedings of the STS Conference Graz 2014, URL: www.ifz.aau.at/ias/IAS-STS/Publications/Proceedings-STS-Conference-Graz-2014.

Lucht, Petra (erscheint vorauss. 11/2015): De-Gendering STEM: An Ethnography of a Physics Laboratory, In: Ittel, Angela; Lazarides, Rebecca (Hg.): Special Issue 'Gendered motivation and choice in STEM: individual and contextual factors'. International Journal of Gender, Science and Technology.

Petschick, Grit (2015, im Erscheinen): Der Beitrag des Mittagessens zur Exklusion von Frauen aus der Wissenschaft. Informelle Mechanismen und die gläserne Decke, In: Lucht, Petra; Mauss, Bärbel (Hg.): Neue Technologien und aktuelle feministische Theoriebildung. Centaurus Verlag.

Petschick, Grit (2014): Einflussfaktoren auf die Karrieren von jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, In: Bettina Langfeldt, Anina Mischau (Hg.): Strukturen, Kulturen und Spielregeln. Faktoren erfolgreicher Berufsverläufe von Frauen und Männern in MINT. Nomos Verlag: Baden Baden, S. 36-56.

Petschick, Grit (2014): Geschlechterpraktiken in neuen Formen der Forschungsorganisation am Beispiel der Physik. Erste Resultate aus dem Projekt 'genderDynamiken, In: Busolt, Ulrike et al. (Hg.): Karriereverläufe in Forschung und Entwicklung. Bedingungen und Perspektiven im Spannungsfeld von Organisation und Individuum.: Logos Verlag: Berlin, S. 48-65.

Berichte, Manuskripte, Arbeitspapiere Hark, Sabine; Laufenberg, Mike; Lucht, Petra; Scheich, Elvira; Erlemann, Martina; Baur, Nina et al. (2015): Geschlechtergerechtigkeit in der Wissenschaft. Forschungsbasierte Handlungsempfehlungen am Beispiel der Physik. genderDynamiken. TU Berlin; FU Berlin: Berlin. (URL: http://www.genderdynamiken.de/fileadmin/user_upload/Downloads/Broschuere_final.pdf, abgerufen am 16.05.2017).
Konferenzen

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